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2012年3月贵州大方样板点教师培训总结  

来自微笑图书室   2012-03-30 16:11:29|  分类: 微笑图书室 |举报 |字号 订阅

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每一次培训总是心情忐忑,每一次培训总是感慨无限。如同四川和陕西一样,写总结时总是很纠结,是千篇一律的格式,还是次次新意的体现?但我觉得,面对孩子这么有爱的事情,可以少一些制式的感觉,多一些人情的味道。

 

种下爱的希望---2012贵州大方教师阅读培训

学校概述

贵州大方样板点,3所学校,元宝小学、熊宇小学、大屯小学。


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元宝小学:原是中心校下属一所完小,2011年在校长的努力下将学校独立出来。学校有13位老师,249个学生。下属1个村小。2010年,微笑为学校送去了500册书籍,2011年,海外教育基金会为学校寄了2000册书籍。 

熊宇小学:是一所私立小学,校长熊宇创建的。学校有14个老师,618个学生。2011年8月,微笑为学校送去了2158册书籍,同年在上海罗氏志愿者的努力下,也为学校发去了许多书籍。

大屯小学:是一所完小,下属1个村小。17个老师359个学生。2011年7月,经过第一次实地考察后,微笑为学校配备了1470余册书籍,同年,在上海妙坊公司的支持下,为学校配备了价值3000元的绘本。

除此之外,深圳的李先生为完成好友罗畅的心愿,为元宝小学和熊宇小学送去了共价值7000元的绘本;上海罗氏药业也为这3所学校没有字典的孩子送去了818本字典。

图书室运作情况

元宝小学

这是一张在培训中频频出现的图片,它呈现了图书室最最真实的场面。在它面前,文字再美好,也苍白。


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熊宇小学

2011年5月去熊宇小学的时候,图书是放在图书室管理员宋老师的宿舍里的,现在,学校的教学楼已经修好,也有了一间房间作为图书室,虽然小,但是明亮整洁。

 


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图书室周二、周三开放,每次开放给3个年级。每个班级都有小图书管理员,孩子们从书单上挑选自己喜欢的书籍登记在借阅证上,然后由小管理员们到图书室借书。

大屯小学

图书室的面积可以说是3所学校中最大的,图书室内也很干净、整齐。学校4-6年级开设了阅读课,由图书室负责老师任课。在学校里,听到一个很可爱的行为,就是我们的小图书管理员们经常不让其他的孩子进入图书室借书,而他们自己却常常在图书室内看书。呵呵,这群可爱的孩子···


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教师培训

不同于前几次的培训,此次培训有许多伙伴机构的老师来参加,滋根、青树、海外、爱共线,还有大方当地学校的老师参与进来。

阅读推广,我们是为了孩子而服务,可是长期陪伴孩子的,却是我们的老师。正因为如此,我们坚持做教师培训;正因为如此,看到老师们从不做到被要求做再到主动做,内心总是感动不已。

不同于前几次的培训,这次的培训我有了许多不够淡定的表现。培训最后一天,看到老师们游离的状态,忍不住“发飙”了。换位思考,是我们一直在给老师灌输的,如果不能体会孩子们的感受又如何更好的了解他们的需求呢?

培训中,会有许多的委屈。前期的辛苦走访考察,精心的准备,加班加点的工作,应付不了培训中种种状况的发生。总想着,这许多的不淡定,是否会导致培训的失败,这3天高强度的培训,是否可以打动那一颗颗的心。而这所有的一切,在培训后的走访中,获得了解答···


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培训后的变化

培训后,为了更合理的再次走访三所学校,我的安排是:熊宇小学—元宝小学—大屯小学。

3月19号,周一,熊宇小学例会。先用图片,来证明,这一切,在改变。


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3月20号,周二,元宝小学图书室。

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3月21号,周三,课间,元宝小学阅览室。

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到学校后,王校长迫不及待告诉我,图书室变样了!而且不是他带着老师们改的,是老师们催促着他做的!我很惊讶,忙问是因为什么。校长告诉我,培训结束当天,回到学校后,老师们就一起说要把图书室重新整理,还给孩子们一个真正的图书室。我到图书室一看,果真,图书室被改为具有阅读功能的图书室。一间小小的房间,能做到的却如此之多。

3月21号,周三,大屯小学,放学后。


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这几个孩子,在我即将走出校门的时候,他们喊住我“阿紫姐姐,我们可以去图书室借书吗?”他们是4年级的孩子,根据培训后学校最新的图书室借阅时间,他们应该是周四借书。但是,爱看书的孩子,对我们来说,这不是最渴求的吗?所以我带他们到图书室找到管理老师,请老师让他们借书,帮他们做借阅登记。石老师满脸笑容的答应了,这是孩子们借书的画面。

爱看书,爱阅读,不因为其他,只因为书。

在元宝小学,看到图书室的画面,说不出的滋味。抓着空闲的老师和我一起,将一些老旧破损的书籍挑出来放在了图书室门外的桌子上,但是没想到仅仅是这样的书籍,却引来了一群孩子的围观。


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元宝小学有开设阅读课,1-6年级都有,由校长上。虽然王校长的课上的非常一般,但是在课堂上孩子们可以自由接触好看的书籍,崭新的绘本。尽管如此,当他们面对我们挑出来的书籍的时候,兴趣丝毫不减。

换位思考,改变从自己开始

在熊宇小学的例会上,当说到图书室的部分,大家谈起了培训的感受。不断的听到老师们说“徐峰老师说,先从改变自我开始”“徐峰老师说,换位思考,试着站在学生的角度思考问题,可以和学生多沟通,对教学有帮助”······

以徐峰说为开场白的感受,虽然在我听来有些有趣,但是可以感受到老师们正在一点一滴的改变。吴道斌老师说,他已经从体育课开始改变,改变自己“法西斯”的手段,要从自己开始做起,起榜样作用。我们还打趣吴老师,以后学生犯错不要打手心,改为亲他一下,这样孩子们肯定不犯错了,呵呵。

培训小细节分享

培训的最后,我们仍旧准备组建大方样板点阅读推广小组。但是有老师提出抗议,他们说,他们不是大方人,为什么只说大方阅读推广,而不是贵州阅读推广呢?因为这个抗议,最后小组名称定为“微笑贵州”。

我喜欢这样的抗议,我提倡这样的抗议,因为这样的抗议,我们看到了老师对阅读的认可,对阅读推广的支持!感谢所有的老师,感谢你们的支持和付出!

培训虽然结束,但是这样的细节有很多。生活中的美在于细节,阅读推广的成功也是由这些细节组建的。最后,和大家分享的是培训后的一些行动。

3月23日,微笑贵州的组长游静老师将第一期阅读推广方案做出来了

3月24日,微笑协助游静老师将方案修改并通知小组核心成员

3月30日,定于晚上7点半进行微笑贵州阅读推广计划的最后讨论和落实

······

我们,在做着,在阅读推广的道路上,携手,向前······

   希望在哪里,希望在哪里 

   希望就在我们的心田里 

   伸出你的手,伸出我的手 

   共同开辟山区阅读新天地

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